Коррекционный курс "Логопедические занятия" 3 А класс

12.02.2021 г.

Тема занятия: Пополнение словаря по теме: «Сезонная одежда и обувь»

Рассмотрите картинку, выполните задание устно.

25.01.2021 г.

Тема занятия: Дифференциация оптически сходных букв Б-Д в слогах.

1. Рассмотрите с детьми написание прописных (маленьких) букв Б, Д и назовите схожие элементы, различия между этими буквами. (Схожий элемент – овал; Различие -у буквы Д «хвостик» смотрит вниз, а буквы Б «хвостик» смотрит наверх).

2. Выполните задание, расшифровав слоги (если стрелочка показывает вверх, то это буква Б, если вниз, то это буква Д). Запишите получившиеся слоги в тетрадь.

13.11.2020 г.

Тема занятия. Дифференциация звуков и букв Р-Л в слогах, словах, предложениях и тексте.

1.Произнесите звуки Р и Л, вспомните и дайте характеристику этих звуков (согласный, звонкий)

2.Назовите слова и запишите их в 2 столбика. Подчеркните вставленные буквы Р – двумя чертами.

3.Прочитайте, вставьте Л или Р. Выполняйте устно.

12.11.2020 г.

Тема занятия: Дифференциация согласных З-С в слогах, словах, предложениях и тексте.

1.Послушайте ряды слогов, повторите их в той же последовательности.

       Са – за – са
       Зо – со – зо
       Зе – зе –се

2 Выполните задание. Запишите в тетрадь 1 и 2 предложение. Подчеркните вставленные буквы: З – двумя чертами, С – одной чертой.

09.11.2020 г.

Тема занятия: Дифференциация согласных Ж-Ш в слогах, словах, предложениях и тексте.

1 Вспомните и назовите характеристику звуков Ж и Ш (согласный, звонкий или глухой).

2 Прочитайте чистоговорки, четко проговаривая Ж и Ш.

Ша-ша-ша – наша Нюша хороша.
Ши-ши-ши – ее любят малыши.

Жу-жу-жу - как-то еж пришел к ужу.
Жа-жа-жа - ёж уходит от ужа.

3 Вставьте пропущенные буквы Ж или Ш в предложения. Запишите предложение и подчеркните вставленные буквы: Ж – двумя чертами, Ш – одной чертой.

Ребяти__ки по__ли в лес за грибами. Тя___ёлая туча закрыла солны___ко. Хлынул до__дик. Ребяти___ки побе___али к __ала__у.

06.11.2020 г.

Тема занятия: Дифференциация согласных Г-К в слогах, словах, предложениях и тексте.

1.Послушайте ряды слогов, повторите их в той же последовательности.

Га – ка – га                                 Ку – гу – ко
Ко – ко – го                                Ко – го – гы
Ге – ке – ге                                Ке – гу – ке

2. Подберите и запишите по три слова, которые начинаются на эти слоги.

ГО –
КА –

3. Прочитайте предложение, вставьте пропущенные Г или К. Запишите предложение и подчеркните вставленные буквы: Г – двумя чертами, К – одной чертой.

Соба_а _рызла _ости.

05.11.2020 г.